Чем вы занимались до преподавания?

Сначала преподавала детям и подросткам в лингвистическом центре «Сальватер». Мы организовывали первые детские лагеря с изучением иностранных языков методом погружения: зарядка, завтрак, прогулка, игры, фильмы, песни, клубы. Весь день ни слова по-русски!

Затем работала корреспондентом, переводчиком и гидом. Открыла свою туристическую фирму и отправляла людей в экскурсионные туры и на горнолыжные курорты по любимым странам и городам.

Чем вас привлекла профессия преподавателя?

Захотелось научить людей тому, что знаешь и умеешь сам.

Вспомните ваше первое занятие.

Как только я выучила итальянский (это был 3-й язык после английского и французского), мне стукнуло в голову, что моя мечта - научить итальянскому других. Сначала я написала учебник "Интенсивный курс итальянского языка". Потом собрала у себя дома группу из 10 человек, раздала им вымышленные итальянские имена, роли, сочинила биографии. У людей на лицах было выражение шока, смешанное со счастьем (Felicità!). Они были очень удивлены, что уже на первом уроке могут столько рассказать о себе и о товарище по парте. А сама я очень нервничала, что забуду сказать им что-то очень важное.

Почему вы выбрали именно этот язык?

Французский – читать романы Дюма и Сименона, смотреть в оригинале французское кино. Такое необычное для нас, россиян.

L’Italia Bella! Это колыбель культуры, цивилизации, науки, этики, права и всего остального.

Испанский – интересно узнать, почему же все-таки Колумб так много открыл?!

А еще можно петь вместе с учениками песни на всех этих языках!

С какими трудностями приходится сталкиваться в преподавании?

Трудностей нет. Просто не всегда хватает времени. Очень быстро заканчивается урок, а хочется еще что-нибудь рассказать, разыграть сценку, спеть песенку, послушать, что сочиняют экспромтом ученики.

Расскажите о ваших любимых учениках.

У меня все ученики любимые. Главное, что у них горят глаза, и им интересно. А в конце урока они возмущаются: а почему нам так мало задали, давайте еще!

Могу рассказать про знаменитых учеников: доцент-преподаватель исторического факультета МГУ, художник-пейзажист в Венеции, скрипачка из оркестра Владимира Спивакова.

Известный российский актер Алексей Гуськов, который этим летом снялся в Италии и сыграл самого Папу Римского Иоанна Павла II.

Чтобы вы посоветовали новичку, желающему выучить иностранный язык?

Доверять преподавателю, полностью слушаться его, верить в себя и ничего не бояться. Сравнивать себя с собой, а не с другими: каким вы были вчера, неделю, месяц назад.

Какие советы вы бы дали ученику, изучающему иностранный язык не первый год?

Потенциал каждого из нас гораздо больше, чем мы себе это представляем. Мы используем лишь незначительную часть заложенных в нас возможностей. Главное - быть в движении, стремиться к цели. И верить в успех.

Что дает человеку знание иностранного языка?

Уверенность в себе, возможность лучше понять людей из других стран. Литературу, живопись, музыку, искусство и культуру. Не только легко общаться, но и понимать обычаи и стиль жизни.

Что Вас интересует кроме преподавания. Как вы проводите свободное время?

Начала осваивать кулинарные блюда из стран любимых языков: Италии, Франции, Испании, Мексики и других стран Латинской Америки.

Читаю в оригинале Маркеса и детективы на итальянском, испанском, французском.

Играю с детьми и собакой, делаю уроки, занимаюсь спортом.

Люблю путешествовать.

Опишите, каким, по Вашему мнению, должен быть преподаватель?

Преподаватель должен любить каждого ученика. Помогать ученику не только изучать иностранный язык, но и познать самого себя, реализовать свой потенциал. Стараться затронуть все струны человека, и тогда, какая-нибудь из них обязательно отзовется.